Горизонты химииБанк олимпиадМуниципальный этап · 7–8 класс
Задание № 1
2025/26 · ДНР · страница 1
Условие
Задача 1. Перепутанные приборы и посуда юного химика
Юный исследователь, разбирая старый чердак, обнаружил забытую лабораторию химика.
На столе было разложено множество необычных на вид инструментов, и рядом лежала тетрадь с
запутанными подсказками. Помогите юному исследователю идентифицировать приборы химика и
понять, для чего они могли использоваться.
Рисунок А Рисунок Б Рисунок В
Рисунок Г Рисунок Д Рисунок Е
Задания:
1. Идентифицируйте каждый прибор и посуду (Рисунки А-Е), назвав их современное
химическое название.
2. Опишите основное назначение каждого прибора и предмета химической посуды в
современной химической лаборатории.
3. Какой из приборов, описанных в задаче, наиболее важен для проведения процесса
дистилляции? Объясните, почему.
4. Как вы думаете, каким прибором можно отобрать точно 10 мл жидкости?
5. Какой современный физико-химический метод может заменить применение инструмента на
рисунке Е (керамического сосуда с пористыми стенками)?
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии в 2025/26 учебном году
7 – 8 классы
Самопроверка
Решение и пояснение
Задача 1. Перепутанные приборы и посуда юного химика
1. (3 б.) Название 2. (3 б.) Назначение
Рисунок А Пипетка (градуированная) Дозирование малых объемов жидкости
Рисунок Б Ступка с пестиком Измельчение веществ
Разделение жидкостей с разными температурами
Рисунок В Дистиллятор
кипения (дистилляция)
Рисунок Г Штатив Подставка для нагревательных приборов и посуды
Рисунок Д Шпатель Перенос и смешивание твердых веществ
Рисунок Е Фильтр Отделение твердых веществ от жидкостей
3. (3 б.) Дистиллятор (Рисунок В). Он обеспечивает нагревание жидкости, конденсацию
паров и сбор дистиллята, что необходимо для дистилляции.
4. (3 б.) Пипеткой.
5. (3 б.) Вместо керамического сосуда с пористыми стенками (фильтра) можно
использовать современные фильтровальные материалы (фильтровальная бумага, мембранные
фильтры) или метод центрифугирования.
Всего 15 б.
